Multiplikator:innen lernen ZUMpad, Wortwolken und Mentimeter kennen und erkunden die Möglichkeiten, diese Tools für die Filmanalyse (Erschließung von Kurzfilmen) einzusetzen. Die eingeführten Tools werden kombiniert, sodass der kollaborativ über ZUMpad erstandene Text in Wortwolken eingesetzt wird. Inhalte, Themen, Schlagworte werden visualisiert und unterstützen die Filmanalyse. Diese wird durch die Umfragen …
Kollegen der Fachschaft Religion anleiten, eine Unterrichtseinheit digital zu denken, indem sie thinklink als virtuellen Raum und learnignapps kennenlernen, ausprobieren und reflektieren. Die klassische Unterrichtseinheit „Anfänge des Christentums“ soll für die gesamte Fachschaft in einen digitalen Raum, im besten Fall im Sinne eines Escape-Rooms, umgewandelt werden. Hierzu lernt die Gruppe …
Multiplikator:innen werden befähigt, mit Kindern und Jugendlichen eigene Hörspiele aufzunehmen und zu gestalten. Sie lernen, welche Kompetenzen das Medium „Hörspiel“ vermitteln kann und bekommen einen kleinen Exkurs zum Urheberrecht im Text und Audiobereich. Der Workshop ist so aufgebaut, dass praktische Teile direkt von den Multiplikator:innen übernommen werden können. Kleine …
Shortshift – Ein Workshop für beruflich Tätige zum eigenen Erfahren und Erlernen von medienpädagogischen Methoden im Bereich Kurzfilm, um mit Jugendlichen subjektorientiert arbeiten zu können. In den acht Stunden dieses Workshops lernen die Teilnehmenden gemeinsam mit der Leitung, was es heißt, die teilnehmende Person und leitende Person in der Arbeit …
Ein Workshop zur digitalen Glaubenskommunikation, der Ängste abbauen und Lust auf Social-Media in der Pastoral machen will. Im Online Teil des Workshops bekommen die Teilnehmenden Zahlen und Fakten verschiedener Studie an die Hand (Sachkompetenz). Sie setzten sich mit Chancen und Risiken von Instagram auseinander und diskutieren, inwiefern Glaubenskommunikation auf Instagram …
Lesepatinnen lernen das Tool GarageBand auf dem iPad kennen. Damit erstellen sie einen eigenen Audio-Trailer zu einem Buch. Sie erfahren, wie ein Audio-Trailer aufgebaut ist, und entwickeln ein eigenes Storyboard. Danach erstellen sie einen eigenen Audio-Trailer.
Freiwilligendienstleistende reflektieren ihr FSJ im Rahmen der Erstellung einer Radio-Show. Inhaltlich steht das Medium Radio im Mittelpunkt.
Die Workshop-Teilnehmer*innenmachen praktische Erfahrungen mit Textgenerierung mittels Künstlicher Intelligenz
Pädagogische Mitarbeiter:innen eines katholischen Erwachsenenbildungswerks lernen etwas über Gamification/CC-Lizenzen und werden selbst zu Medienschaffenden einer Anwendung.
Die Teilnehmer:innen setzen biblische Geschichten mit eigenen Figuren und Kulissen mit der App Stop Motion Studio um.