Multiplikator:innen lernen ZUMpad, Wortwolken und Mentimeter kennen und erkunden die Möglichkeiten, diese Tools für die Filmanalyse (Erschließung von Kurzfilmen) einzusetzen. Die eingeführten Tools werden kombiniert, sodass der kollaborativ über ZUMpad erstandene Text in Wortwolken eingesetzt wird. Inhalte, Themen, Schlagworte werden visualisiert und unterstützen die Filmanalyse. Diese wird durch die Umfragen …
Kollegen der Fachschaft Religion anleiten, eine Unterrichtseinheit digital zu denken, indem sie thinklink als virtuellen Raum und learnignapps kennenlernen, ausprobieren und reflektieren. Die klassische Unterrichtseinheit „Anfänge des Christentums“ soll für die gesamte Fachschaft in einen digitalen Raum, im besten Fall im Sinne eines Escape-Rooms, umgewandelt werden. Hierzu lernt die Gruppe …
Kinder im Grundschulalter erleben sich im Workshop MedienMagie als kreativ Mediengestaltende. Sie erlangen Kenntnisse in Videobearbeitung und erfahren spielerisch, dass Videos und Fotos Manipulierbar sind. Bei einer Präsentation oder Ausstellung sind die Kinder die Experten für ihre Werke und können deren Entstehungsprozess erklären. Der Workshop MedienMagie besteht aus drei bis vier …
Lernen mit den digitalen Tools LearningApps und TaskCards zur Vorbereitung einer Klassenarbeit zum Thema „Grammatik der Satzglieder“ im Fach Deutsch durch die Auswahl und – schwerpunktmäßig – Gestaltung von LearningApps/Lern-Apps
Ziel des Projekts ist es, Dozierenden einer Fachakademie für Sozialpädagogik fit zu machen für den didaktisch-methodisch sinnvollen Einsatz von iPads im Unterricht.
Ein thematischer Actionbound wurde von Jugendlichen für Jugendliche als digitale Stadtführung konzipiert und umgesetzt.
Religionslehrer:innen setzen sich mit den pädagogischen und technischen Einsatzmöglichkeiten verschiedener digitaler Geräte und Webtools im schulischen Religionsunterricht auseinander.
Die Teilnehmenden erlernen Verwendung und Gestaltung digitaler Medien (Kahoot, Etherpad und Learningapps) im Fremdsprachenunterricht.